【幫助人找到自己、教育自己的共好精神】
黃同慶Ching、陳瓊華Robin、呂盈芳Stella三位老師，於2014年6月24日開辦了B.E.幫助教育計畫。採去中心化的組織架構，用體驗教育思維打造實踐系統，起初期盼培育職業講師的專業助教，後續發現B.E.不只培養專業助教，有的同學在課後清楚找到自己的人生目標；有的同學因此改變職業跑道；有的同學延伸興趣專業，課後自辦活動，促成更多學習連結，B.E.幫助教育計畫是一個寬廣的平台，讓參與同學在其中發現自我、找到同伴、實現自我。
截至2020年3月，B.E.共辦理12期有超過470位熱愛教育的夥伴加入，其中各級學校教育現場的老師有90多位，社工與心理師有40多位，企業講師與人資伙伴有20多位，企業主20多位，更有來自各行業熱愛學習的300多位參與者，而隨著越來越多熱心人加入，B.E.的人味越來越濃，商業味道越來越淡，最後自然湧現成每個成員都有不同解讀的烏卡（VUCA）組織。 
2020年的一場疫情，讓實體課程按下暫停鍵，B.E也畫下了休止符，2023年八月，莊越翔老師號召過去的工作團隊，重啟B.E.幫助教育計畫，期盼重新拉近人與人之間的距離，打造一個互相觀摩學習平台，讓講師有精進平台、讓助教的助課能力成長、讓學員可以體驗多元價值的教育場合，繼續傳承助人共好的精神，幫助自己成為更好的人。 

【營隊培訓目標】
一、未來想要從事教育訓練工作者的通識教育訓練。
二、培養未來優質教育工作者建構有生命力的課堂。
三、想要從事教育訓練領域人員的交流與發展平台。
四、人本主義的實踐與教育工作者內在素質的提升。 

​B.E.幫助教育計畫3.0理念-SEA

「無動力」的世代

日本有尼特族、韓國有三拋世代、中國的青年正在內捲，部分的台灣的青年也正經歷厭世代的迷惘之中，無動力、失業率、轉職指數不斷上升，很多人決定不要那麼努力了，享有小確幸就好，不願學習、不敢夢想的狀態，已經不是新聞而是現在進行式。

「變化快」的世代

Ai人工智慧、Chat Gpt興起，帶來了前所未見的科技便利，追求速成便利，有些人越來越沒有耐心，專注力也隨之降低，疫情時期部分學生可以在鏡頭前暢所欲言，但來到面對面的實體卻低頭掩面。一場疫情改變了學習的樣態與人我互動模式，過去的常態可能會在轉瞬之間被淘汰，成功的定義也越來越多元，成家立業並不是人生必備、學歷文憑也不是唯一規準，在這個變化速度極快的世代，人們學習的速度，已經趕不上資訊產出的超速。

「向外看」的世代

社群媒體網路的興盛，更容易看見他人的成功、羨慕身旁的人長才，而無法看見自己要成為什麼樣的人，社會的應該、家庭的期待、師友之間的價值觀，都影響著人們行動的心態。每個人都有好好被看見的需要，當手機餵養向外看的慣性，就越來越少看見內在的自己，想要什麼？

無動力、變化快、向外看的環境，改變了人們的行為

​在校園中越來越多低動機、習得無助感的少年，不想學、不知道為何而學習？
在職場當中，越來越多畢業生，不清楚方向，不知道要做什麼？為什麼而努力？在人生當中，越來越多人，不知道自己要為誰而活？我要活成什麼樣子？

有鑑於此B.E.幫助教育計畫3.0 的核心理念是SEA分別是1.See 自我覺察 – 2.Empower 自助助人 – 3.Action行動當下。種一片大海在自己的故事裡，用三個角度幫助自己找回生活動力、在這變化快向外看的世代與自己的心共好，向內覺察，勇敢行動。​