B.E.幫助教育計畫
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【幫助人找到自己、教育自己的共好精神】
黃同慶Ching、陳瓊華Robin、呂盈芳Stella三位老師,於2014年6月24日開辦了B.E.幫助教育計畫。採去中心化的組織架構,用體驗教育思維打造實踐系統,起初期盼培育職業講師的專業助教,後續發現B.E.不只培養專業助教,有的同學在課後清楚找到自己的人生目標;有的同學因此改變職業跑道;有的同學延伸興趣專業,課後自辦活動,促成更多學習連結,B.E.幫助教育計畫是一個寬廣的平台,讓參與同學在其中發現自我、找到同伴、實現自我。
截至2020年3月,B.E.共辦理12期有超過470位熱愛教育的夥伴加入,其中各級學校教育現場的老師有90多位,社工與心理師有40多位,企業講師與人資伙伴有20多位,企業主20多位,更有來自各行業熱愛學習的300多位參與者,而隨著越來越多熱心人加入,B.E.的人味越來越濃,商業味道越來越淡,最後自然湧現成每個成員都有不同解讀的烏卡(VUCA)組織。 
2020年的一場疫情,讓實體課程按下暫停鍵,B.E也畫下了休止符,2023年八月,莊越翔老師號召過去的工作團隊,重啟B.E.幫助教育計畫,期盼重新拉近人與人之間的距離,打造一個互相觀摩學習平台,讓講師有精進平台、讓助教的助課能力成長、讓學員可以體驗多元價值的教育場合,繼續傳承助人共好的精神,幫助自己成為更好的人。
 

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【營隊培訓目標】
一、未來想要從事教育訓練工作者的通識教育訓練。
二、培養未來優質教育工作者建構有生命力的課堂。
三、想要從事教育訓練領域人員的交流與發展平台。
四、人本主義的實踐與教育工作者內在素質的提升。
 


​B.E.幫助教育計畫3.0理念-SEA

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「無動力」的世代

日本有尼特族、韓國有三拋世代、中國的青年正在內捲,部分的台灣的青年也正經歷厭世代的迷惘之中,無動力、失業率、轉職指數不斷上升,很多人決定不要那麼努力了,享有小確幸就好,不願學習、不敢夢想的狀態,已經不是新聞而是現在進行式。

「變化快」的世代

Ai人工智慧、Chat Gpt興起,帶來了前所未見的科技便利,追求速成便利,有些人越來越沒有耐心,專注力也隨之降低,疫情時期部分學生可以在鏡頭前暢所欲言,但來到面對面的實體卻低頭掩面。一場疫情改變了學習的樣態與人我互動模式,過去的常態可能會在轉瞬之間被淘汰,成功的定義也越來越多元,成家立業並不是人生必備、學歷文憑也不是唯一規準,在這個變化速度極快的世代,人們學習的速度,已經趕不上資訊產出的超速。

「向外看」的世代

社群媒體網路的興盛,更容易看見他人的成功、羨慕身旁的人長才,而無法看見自己要成為什麼樣的人,社會的應該、家庭的期待、師友之間的價值觀,都影響著人們行動的心態。每個人都有好好被看見的需要,當手機餵養向外看的慣性,就越來越少看見內在的自己,想要什麼?

無動力、變化快、向外看的環境,改變了人們的行為

​在校園中越來越多低動機、習得無助感的少年,不想學、不知道為何而學習?

在職場當中,越來越多畢業生,不清楚方向,不知道要做什麼?為什麼而努力?在人生當中,越來越多人,不知道自己要為誰而活?我要活成什麼樣子?

有鑑於此B.E.幫助教育計畫3.0 的核心理念是SEA分別是1.See 自我覺察 – 2.Empower 自助助人 – 3.Action行動當下。種一片大海在自己的故事裡,用三個角度幫助自己找回生活動力、在這變化快向外看的世代與自己的心共好,向內覺察,勇敢行動。
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